bagaimana cara manusia memaknai simbol

Memaknai Ketidaksempurnaan" Catatan kiri 1 Manusia adalah mahluk yg mempunyai kemampuan,hak istimewa dan mempunyai urusan di bumi ataupun diakhir Interaksionismesimbolik pada intinya menjelaskan tentang metode individu yang dilihat bersama dengan orang lain, menciptakan sistem simbolik dan bagaimana cara dunia membentuk perilaku manusia. Pemaknaan individu terhadap lingkungannya berlangsung dalam proses kurun waktu yang panjang. JurnalRISALAH, Vol. 29, No. 1, Juni 2018: 16-19 16 MAKNA DAN SIMBOL DALAM PROSES INTERAKSI SOSIAL (Sebuah Tinjauan Komunikasi) Aidil Haris1, Asrinda Amalia2 1,2Universitas Muhammadiyah Riau Jl Marikita bahas masing-masing elemen Musik Sebagai Simbol Genre musik. Pertama, nada atau melodi yang diproduksi oleh instrumen, termasuk suara manusia atau vokal. Misalnya, bagaimana kamu memaknai suara tinggi, nyaring, atau melengking (seperti kicauan burung, sirene ambulan, suara bel sepeda) dan suara rendah (seperti suara instrumen bas). Sebagaisebuah simbol, tentu prakteknya akan tidak jauh dari sumber keyakinannya. Disisi lain, rasa takzim dan khidmat akan menjadikan para pemeluknya memaknai simbol-simbol tersebut. Tentu yang dimaksud oleh Giddens adalah agama secara umum yang bagi Budiwanti (2005: 29) disebut dengan itulah agama Samawi dan agama Tradisional. Warum Flirten Männer Wenn Sie Vergeben Sind. Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Kadang kita begitu mengagumi Simbol-simbol, sampai lupa mengagumi yang seharusnya. Simbol-simbol itu begitu melekat dikepala, bahkan di Tuhan-kan melebihi Tuhan yang sangat Maha, tidak ada kita begitu takut pada Simbol-simbol, melebihi ketakutan kita kepada-Nya. Itu karena kita lebih mendahulukan nafsu daripada nalar dan logika. Sangat marah kalau dikatakan lebih me-Nuhan-kan Simbol-simbol kita tidak sadar disesatkan oleh Simbol-simbol, meninggalkan akal untuk memaknai perwujudan apa yang seharusnya disembah. Mendahulukan amarah untuk memahami sebuah kebenaran, sehingga hanya berputar dalam lingkaran setan kesesatan pikiran. Tidak bisa beragama dengan menanggalkan akal, karena akan seperti memakai kacamata kuda. Tuhan anugerahi akal bukanlah sia-sia, agar manusia mengenal-Nya dengan ilmu dan pengetahuan, beriman kepada-Nya dengan keyakinan dan pengetahuan, bukan cuma takut nerakanya. Mengagumi Simbol-simbol, sama saja dengan mempersekutukan-Nya. Syeitan sangat suka bersembunyi pada Simbol-simbol, begitulah caranya menyesatkan manusia, mengalihkan pandangan manusia dari Tuhannya, memutarbalikan fakta menjadi fatamorgana. Lihat Filsafat Selengkapnya bagaimana cara manusia memaknai simbol – Manusia telah menciptakan simbol sejak lama. Simbol bisa berupa objek, gambar, kata-kata, atau bahkan konsep abstrak. Simbol dapat menyampaikan makna yang mendalam, baik secara dalam atau luar budaya. Cara manusia memaknai simbol dapat bervariasi. Untuk beberapa orang, simbol mungkin bisa memberikan makna religius. Misalnya, bintang tiga dianggap sebagai simbol keberadaan Tritunggal Trinity di agama Kristen. Di luar agama, simbol dapat menggambarkan konsep yang lebih luas. Misalnya, bendera merah, putih, dan biru Amerika Serikat dikenal sebagai simbol kemerdekaan, kesetaraan, dan persatuan. Simbol dapat juga menggambarkan identitas budaya. Kebudayaan yunani kuno menggunakan simbol yang disebut labrys atau palu ganda. Simbol ini juga dikenal sebagai simbol matriarki, karena diyakini menggambarkan kuasa wanita. Kebudayaan lain juga menggunakan simbol untuk menggambarkan hak istimewa tertentu. Misalnya, simbol mata kucing menyimbolkan kekuatan, kebijaksanaan, dan kecerdasan. Simbol juga dapat menggambarkan tema atau ide tertentu. Misalnya, simbol kapal layar menyimbolkan perjalanan, pengembaraan, dan kemungkinan. Ini bisa berarti perjalanan fisik, seperti berkunjung ke tempat baru, atau perjalanan spiritual, seperti belajar tentang masa lalu atau mendapatkan pencerahan. Simbol itu sendiri bisa terkait dengan satu atau lebih aspek kehidupan manusia. Contohnya, simbol pohon menyimbolkan kehidupan, kekuatan, dan abadi. Ini bisa berarti bahwa manusia memahami pohon sebagai sesuatu yang melampaui usia, dan menggunakannya untuk menggambarkan keabadian dan kekuatan. Manusia juga menggunakan simbol untuk mengungkapkan rasa cinta dan simpati. Misalnya, bunga merah jambu adalah simbol cinta antara manusia. Simbol-simbol ini mungkin tidak berarti apa pun untuk orang lain, tetapi bisa berarti banyak bagi orang yang menyimpannya. Dalam kesimpulan, cara manusia memaknai simbol bervariasi. Simbol dapat menyampaikan makna religius, menggambarkan identitas budaya, menggambarkan tema atau ide, menyimbolkan aspek kehidupan, dan bahkan menggambarkan cinta dan simpati. Setiap orang bisa memiliki arti yang berbeda ketika melihat simbol, jadi penting untuk menyadari arti yang berbeda-beda yang mungkin dimiliki oleh simbol. Rangkuman 1Penjelasan Lengkap bagaimana cara manusia memaknai simbol1. Manusia telah menciptakan simbol sejak lama untuk menyampaikan makna yang mendalam. 2. Simbol dapat memiliki arti religius atau menggambarkan konsep yang lebih luas. 3. Simbol juga dapat menggambarkan identitas budaya dan hak istimewa tertentu. 4. Simbol juga dapat menyimbolkan tema atau ide tertentu. 5. Simbol dapat juga menggambarkan aspek kehidupan manusia. 6. Simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati. 7. Cara manusia memaknai simbol bervariasi dan setiap orang bisa memiliki arti yang berbeda. Penjelasan Lengkap bagaimana cara manusia memaknai simbol 1. Manusia telah menciptakan simbol sejak lama untuk menyampaikan makna yang mendalam. Simbol adalah sesuatu yang kompleks yang telah menjadi bagian dari masyarakat manusia sejak dahulu. Simbol adalah sebuah tanda yang dapat menyampaikan makna yang mendalam, yang dapat dibaca oleh masyarakat manusia. Banyak simbol yang telah digunakan manusia sejak lama, di mana simbol-simbol ini dapat berupa tanda, lambang, bentuk ataupun lukisan. Manusia telah menciptakan simbol sejak lama untuk menyampaikan makna yang mendalam. Simbol-simbol ini dapat ditemukan dalam banyak bentuk, mulai dari tulisan, gambar, simbol, bentuk dan lainnya. Simbol-simbol ini dapat mencerminkan gagasan, pemikiran, dan pandangan yang bervariasi. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyampaikan pesan yang tidak dapat dinyatakan dengan kata-kata, yang dapat menjadi cara yang efektif untuk menyampaikan gagasan dan perasaan. Simbol juga dapat digunakan untuk menyampaikan makna mendasar dari sebuah budaya. Secara umum, simbol-simbol dapat digunakan untuk menggambarkan ide atau konsep tertentu. Misalnya, simbol-simbol seperti bintang, bulan, dan matahari dapat berarti ketenangan, keindahan, dan kesucian. Simbol-simbol ini juga dapat digunakan untuk mewakili konsep dasar dalam sebuah agama, seperti simbol-simbol dalam agama Kristen, seperti salib, anjing, dan anak tangga. Selain itu, simbol juga dapat berfungsi sebagai lambang kekuatan, kemuliaan, dan kekuasaan. Simbol-simbol seperti bendera, cincin, dan mahkota dapat menggambarkan kekuatan dan kemuliaan. Simbol-simbol seperti liontin, liontin, dan mahkota dapat menggambarkan kekuasaan dan kemuliaan. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyampaikan makna yang mendalam dan mencerminkan hubungan antara manusia dan alam semesta. Manusia juga dapat menciptakan simbol-simbol baru untuk menyampaikan makna tertentu. Simbol-simbol yang telah diciptakan oleh manusia dapat memiliki makna yang berbeda-beda tergantung dari konteks budaya dan kultural di mana mereka digunakan. Contoh, simbol-simbol yang diciptakan di sebuah wilayah tertentu dapat memiliki makna yang berbeda dari wilayah lainnya. Simbol-simbol yang telah diciptakan oleh manusia juga dapat menyampaikan makna yang mendalam dan menyebarkan gagasan yang kuat ke berbagai masyarakat. Secara keseluruhan, simbol-simbol yang telah diciptakan manusia sejak lama telah berhasil menyampaikan makna yang mendalam. Dalam beberapa kasus, simbol-simbol ini bahkan dapat menyampaikan makna atau gagasan yang lebih dalam daripada yang dapat disampaikan dengan kata-kata. Simbol-simbol yang telah diciptakan manusia juga dapat berfungsi sebagai lambang kekuatan, kemuliaan, dan kekuasaan. Simbol-simbol yang telah diciptakan manusia juga dapat menyampaikan makna yang bervariasi, tergantung dari konteks budaya dan kultural di mana mereka digunakan. 2. Simbol dapat memiliki arti religius atau menggambarkan konsep yang lebih luas. Manusia telah lama menggunakan simbol untuk mengenali dan mengungkapkan hal-hal yang penting di dalam kehidupan mereka. Simbol adalah bagian yang penting dari budaya manusia yang membantu mereka mengekspresikan nilai-nilai dan keyakinan spiritual. Dengan memahami simbol, manusia dapat memahami tingkat kognitif yang lebih tinggi, yang memungkinkan mereka untuk mengetahui dan memahami dunia di sekitarnya. Simbol dapat memiliki arti religius atau menggambarkan konsep yang lebih luas. Arti religius dari simbol dapat mengacu pada berbagai agama dan keyakinan. Contoh simbol religius termasuk lambang-lambang, simbol, dan simbol-simbol yang mewakili agama tertentu. Sebagai contoh, Swastika adalah simbol Hindu yang mewakili kemurnian dan kesucian. Simbol Kristen, seperti salib, mewakili keselamatan di dalam Kristus. Selain menggambarkan arti religius, simbol juga dapat menggambarkan konsep yang lebih luas. Konsep ini dapat mencakup konsep abstrak, seperti cinta, kasih sayang, dan persahabatan. Simbol ini juga dapat menggambarkan konsep-konsep seperti kebebasan, keadilan, dan keadilan. Contoh simbol yang menggambarkan konsep ini adalah bendera Amerika Serikat, yang menggambarkan kebebasan dan kemerdekaan bagi semua orang. Simbol dapat memiliki arti yang berbeda bagi orang yang berbeda. Misalnya, bagi orang Kristen, salib dapat mewakili keselamatan di dalam Kristus, namun bagi orang Hindu, Swastika dapat mewakili kemurnian dan kesucian. Hal ini memungkinkan orang untuk mengungkapkan nilai-nilai dan keyakinan spiritual mereka secara visual. Ini membuat simbol sangat penting dan berharga bagi masyarakat. Simbol dapat menjadi alat yang kuat dalam mengungkapkan gagasan dan konsep. Dengan memahami simbol, orang dapat mengakses tingkat kognitif yang lebih tinggi dan mengetahui dunia di sekitarnya. Simbol juga dapat memiliki arti religius atau menggambarkan konsep abstrak. Ini membuat simbol sangat penting bagi manusia karena memungkinkan mereka untuk mengekspresikan nilai-nilai dan keyakinan spiritual mereka. 3. Simbol juga dapat menggambarkan identitas budaya dan hak istimewa tertentu. Simbol memainkan peran penting dalam kehidupan manusia. Secara umum, simbol adalah bentuk visual yang mewakili atau menggambarkan ide, konsep, kata, nama, objek, kualitas, atau kegiatan tertentu. Simbol dapat menjadi petunjuk dalam menafsirkan makna dari suatu peristiwa atau objek. Simbol juga dapat menggambarkan identitas budaya dan hak istimewa tertentu. Simbol budaya dapat muncul dalam berbagai bentuk, termasuk seni, musik, bahasa, dan kebiasaan. Simbol ini sering menggambarkan sejarah, keyakinan, dan tradisi yang melekat pada suatu kebudayaan. Mereka juga digunakan untuk menyampaikan pesan atau untuk menghormati orang lain. Simbol budaya dapat menjadi salah satu cara untuk menghormati dan menghargai budaya orang lain, dan menyumbang pada kebanggaan budaya yang dimiliki suatu kelompok. Simbol hak istimewa juga dapat memainkan peran penting dalam menciptakan identitas budaya. Simbol-simbol ini dapat menggambarkan hak-hak yang dimiliki oleh suatu kelompok atau individu. Misalnya, bendera atau lambang merupakan simbol hak istimewa yang dihormati oleh suatu negara atau kelompok. Simbol-simbol ini juga dapat diartikan sebagai simbol hak istimewa yang dimiliki oleh suatu kelompok atau individu. Simbol budaya dan hak istimewa juga dapat berfungsi sebagai alat untuk mengikat suatu budaya. Simbol-simbol ini dapat menjadi simbol identitas yang melekat pada suatu kelompok atau individu, dan menyatukan mereka dalam suatu budaya tertentu. Simbol ini juga dapat menyatukan berbagai kebudayaan dan mengikat mereka dalam sebuah tradisi yang terus berkembang. Simbol budaya dan hak istimewa memainkan peran penting dalam menafsirkan makna yang melekat pada suatu kebudayaan. Simbol-simbol ini sering digunakan untuk menyampaikan pesan atau untuk menghormati orang lain. Mereka dapat menggambarkan sejarah, keyakinan, dan tradisi yang melekat pada suatu kebudayaan. Simbol-simbol ini juga dapat menjadi salah satu cara untuk menghormati dan menghargai budaya orang lain, dan menyumbang pada kebanggaan budaya yang dimiliki suatu kelompok. 4. Simbol juga dapat menyimbolkan tema atau ide tertentu. Simbol adalah salah satu bentuk komunikasi yang berbeda dari kata-kata yang digunakan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan konsep. Simbol bisa berupa benda, tanda, gambar, ikon, atau bentuk lain yang dapat menyampaikan makna yang lebih luas. Simbol-simbol ini dapat menyampaikan makna secara langsung atau tidak langsung, dan dapat digunakan untuk menyampaikan pesan, ide, atau konsep dengan lebih baik daripada kata-kata. Simbol dapat dimaknai dengan berbagai cara, tergantung pada konteks dan pengalaman orang yang melihatnya. Mereka dapat disalin dari budaya lain, atau dibuat dan dipahami secara lokal. Simbol dapat memiliki makna yang berbeda-beda bagi orang berbeda yang melihatnya. Misalnya, sebuah simbol dapat memiliki makna berbeda bagi orang yang menggunakan bahasa yang berbeda, atau yang tinggal di daerah yang berbeda. Simbol juga dapat menyimbolkan tema atau ide tertentu. Misalnya, simbol bendera merah, putih, dan biru untuk Amerika Serikat menyimbolkan kebanggaan, persatuan, dan cinta tanah air. Simbol bendera merah, putih, dan ungu untuk Indonesia menyimbolkan semangat nasionalisme dan persatuan. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyatakan semangat patriotik, kepemimpinan, dan ideal-ideal nasionalisme. Mereka juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan tentang toleransi, keadilan, dan kasih sayang. Simbol-simbol juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan tentang kepercayaan, spiritualitas, atau agama. Misalnya, simbol salib menyimbolkan kepercayaan Kristen, simbol kaligrafi menyimbolkan kepercayaan Islam, dan simbol yin-yang menyimbolkan kepercayaan Taosime. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan tentang kasih sayang Tuhan, kesetiaan, dan penerimaan. Simbol-simbol juga dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan tentang perdamaian, keadilan sosial, dan toleransi. Misalnya, simbol kedamaian menyimbolkan perdamaian dunia dan toleransi antarkepercayaan, dan simbol hak asasi manusia menyimbolkan keadilan sosial dan hak-hak asasi manusia. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyatakan semangat damai dan mempromosikan hak-hak manusia. Makna simbol juga dapat berubah seiring dengan waktu. Simbol-simbol yang dapat menyampaikan pesan-pesan tertentu pada satu waktu, dapat menyampaikan pesan-pesan yang berbeda pada waktu lain. Oleh karena itu, penting untuk memahami konteks dari simbol-simbol yang digunakan untuk memastikan bahwa maksud yang dimaksud dapat diterima dengan baik. Dalam kesimpulan, simbol dapat dimaknai dengan berbagai cara, tergantung pada konteks dan pengalaman seseorang. Simbol juga dapat menyimbolkan tema atau ide tertentu, seperti kebanggaan, persatuan, dan cinta tanah air. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan tentang kepercayaan, spiritualitas, toleransi, keadilan sosial, dan hak-hak manusia. Penting untuk memahami konteks dari simbol-simbol yang digunakan untuk memastikan bahwa maksud yang dimaksud dapat diterima dengan baik. 5. Simbol dapat juga menggambarkan aspek kehidupan manusia. Manusia telah lama menggunakan simbol untuk menyampaikan ide dan pikiran yang tidak dapat dengan mudah diungkapkan dengan kata-kata. Simbol menyediakan cara untuk menggambarkan konsep dan gagasan yang berbeda dari apa yang tampaknya sebagai abstrak dan tak terdefinisi. Sebagai contoh, lambang bintang digunakan untuk menggambarkan keberuntungan, kekuatan, dan harapan, meskipun bintang itu sendiri tidak memiliki karakteristik apa pun yang secara langsung menyiratkan hal-hal tersebut. Simbol dapat digunakan untuk menggambarkan banyak hal, mulai dari konsep abstrak seperti cinta dan keadilan, hingga hal-hal yang lebih konkret seperti perang dan kematian. Simbol juga dapat digunakan untuk menggambarkan aspek kehidupan manusia. Sebagai contoh, lambang teka-teki bisa menyiratkan misteri dan kesulitan, yang merupakan aspek yang terkait dengan kehidupan manusia. Simbol lain yang dapat digunakan untuk menggambarkan aspek kehidupan manusia adalah lambang hati. Lambang hati dapat digunakan untuk menggambarkan kasih sayang, cinta, dan bahkan pengorbanan. Selain itu, lambang pohon juga dapat digunakan untuk menggambarkan kehidupan, karena pohon menyiratkan kehidupan, pertumbuhan, dan keabadian. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menggambarkan emosi manusia, seperti ketakutan, harapan, dan kekuatan. Simbol-simbol ini juga dapat digunakan untuk menggambarkan perasaan dan pengalaman manusia, seperti cinta, putus asa, dan kebahagiaan. Simbol-simbol ini juga dapat digunakan untuk menggambarkan konsep abstrak seperti keadilan, kebenaran, dan kebijaksanaan. Dalam beberapa budaya, simbol-simbol tertentu dapat memiliki arti khusus yang berbeda dari arti yang diberikan oleh simbol-simbol lain. Contohnya, dalam budaya Mesir Kuno, sapi merupakan simbol dari kuasa dan kemakmuran. Di sisi lain, sapi dalam budaya India menyiratkan kedamaian dan harmoni. Simbol-simbol seperti ini dapat digunakan untuk menggambarkan aspek-aspek tertentu yang unik dari kehidupan manusia di setiap budaya. Manusia telah lama menggunakan berbagai jenis simbol untuk menyampaikan ide, gagasan, dan perasaan. Simbol dapat digunakan untuk menggambarkan aspek-aspek kehidupan manusia dan simbol-simbol tertentu dapat memiliki arti khusus dalam budaya tertentu. Simbol-simbol ini dapat digunakan untuk menggambarkan konsep abstrak seperti cinta dan keadilan, serta emosi dan pengalaman manusia. 6. Simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati. Simbol adalah penanda yang dapat digunakan untuk menyampaikan makna. Simbol dapat digunakan untuk menyampaikan gagasan, perasaan, dan pengalaman. Simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati. Hal ini tergantung pada bagaimana masing-masing orang menafsirkannya. Manusia menafsirkan simbol secara subjektif. Mereka menggunakan simbol untuk mengekspresikan perasaan dan pengalaman mereka. Simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati yang dirasakan oleh seseorang. Misalnya, simbol seperti hati mungkin digunakan untuk menggambarkan cinta yang dikagumi. Atau, simbol seperti tangan yang berjabat dapat menggambarkan simpati atau dukungan yang diberikan antara dua orang. Simbol juga dapat digunakan untuk mengungkapkan berbagai macam perasaan dan pengalaman. Misalnya, simbol seperti bintang dapat menggambarkan harapan dan harapan. Atau, simbol seperti kupu-kupu dapat menggambarkan kegembiraan dan kebahagiaan. Simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati, seperti simbol seperti mawar yang digunakan untuk menggambarkan cinta yang dikagumi dan simbol seperti pelukan untuk menggambarkan simpati. Simbol dapat digunakan untuk berbicara tanpa kata-kata. Mereka dapat menggambarkan perasaan dan pengalaman yang tak tertulis. Pemahaman simbol dapat berbeda antara satu orang dengan yang lain. Hal ini berarti bahwa simbol dapat ditafsirkan dengan berbagai cara berdasarkan pengalaman dan budaya masing-masing orang. Kesimpulannya, simbol juga dapat menggambarkan cinta dan simpati. Simbol dapat digunakan untuk mengekspresikan perasaan dan pengalaman tanpa menggunakan kata-kata. Simbol dapat ditafsirkan dengan berbagai cara oleh masing-masing orang. Oleh karena itu, simbol dapat digunakan untuk mengungkapkan berbagai macam perasaan dan pengalaman. 7. Cara manusia memaknai simbol bervariasi dan setiap orang bisa memiliki arti yang berbeda. Simbol merupakan bagian penting dalam kehidupan manusia. Mereka adalah lambang dari berbagai hal, mulai dari ide, perasaan, konsep, dan kenyataan. Simbol juga berfungsi sebagai penghubung antara orang satu sama lain, dan antara orang dengan alam. Simbol memungkinkan komunikasi antara orang yang berbeda dan juga antara orang dengan alam. Cara manusia memaknai simbol bervariasi. Setiap orang bisa memiliki arti yang berbeda untuk simbol tertentu, tergantung pada latar belakang mereka, pengalaman, dan budaya. Sebagai contoh, simbol berbentuk kepala, mata, dan cakar disebut sebagai simbol keberuntungan di banyak budaya. Namun, beberapa orang mungkin memaknai simbol ini sebagai tanda bahaya. Untuk memahami simbol yang berbeda, orang harus memperhatikan konteks dan bagaimana simbol tersebut digunakan. Arti dari simbol bisa berubah-ubah tergantung dari bagaimana orang menggunakan simbol tersebut. Sebagai contoh, simbol lingkaran dapat mewakili kehidupan, keberuntungan, dan kesempurnaan. Namun, di beberapa budaya, lingkaran dapat diartikan sebagai sesuatu yang tak berujung atau tidak berakhir. Faktor lain yang mempengaruhi cara orang memaknai simbol adalah konteks budaya. Budaya dapat mempengaruhi arti simbol tertentu dan bagaimana orang meresponsnya. Sebagai contoh, di beberapa budaya, simbol berbentuk kupu-kupu mewakili kelahiran kembali. Namun, di budaya lain, kupu-kupu mungkin dianggap sebagai tanda kematian atau kehancuran. Ada juga simbol yang dibuat oleh manusia, seperti simbol logo dan lambang politik. Simbol seperti ini dapat diartikan sedemikian rupa oleh setiap orang, tetapi mungkin tidak sama. Sebagai contoh, logo “Apple” mungkin diartikan sebagai sesuatu yang berkelas oleh beberapa orang, sedangkan yang lain mungkin mengartikannya sebagai sesuatu yang sederhana atau modern. Kesimpulannya, cara manusia memaknai simbol bervariasi. Setiap orang bisa memiliki arti yang berbeda untuk simbol tertentu, dan arti simbol ini bisa berubah-ubah tergantung dari budaya yang berlaku, konteksnya, dan bagaimana orang menggunakan simbol tersebut. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana simbol digunakan dan diartikan oleh orang lain sebelum menggunakannya atau membuat simbol baru. Simbol dan interaksi sosial tidak bisa dipisahkan pada kajian komunikasi. Penggunaan simbol-simbol merupakan kegiatan yang akan selalu hadir pada setiap proses komunikasi. Tinjauan komunikasi untuk penelitian makna simbol ini selalu mengalami perubahan seiring perkembangan jaman. Pola perubahan interaksi sosial di kalangan masyarakat akan membawa perubahan makna simbol yang terkandung didalamna. Tujuan penelitian ini adalah untuk pemaknaan simbol dalam perubahan interaksi sosial dalam tinjauan komunikasi. Metodologi yang digunakan kualitatif deskriptif dimana penjabaran simbolik melalui pendekatan Perspektif simbolis interaksionism. Hasil penelitian didapatkan bahwa manusia mengembangkan satu set simbol yang kompleks untuk memberi makna terhadap dunia dalam paradoks. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free Jurnal RISALAH, Vol. 29, No. 1, Juni 2018 16-19 16 MAKNA DAN SIMBOL DALAM PROSES INTERAKSI SOSIAL Sebuah Tinjauan Komunikasi Aidil Haris1, Asrinda Amalia2 1,2Universitas Muhammadiyah Riau Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 88 Pekanbaru Email aidilharis asrindaamalia Abstrak Simbol dan interaksi sosial tidak bisa dipisahkan pada kajian komunikasi. Penggunaan simbol-simbol merupakan kegiatan yang akan selalu hadir pada setiap proses komunikasi. Tinjauan komunikasi untuk penelitian makna simbol ini selalu mengalami perubahan seiring perkembangan jaman. Pola perubahan interaksi sosial di kalangan masyarakat akan membawa perubahan makna simbol yang terkandung didalamna. Tujuan penelitian ini adalah untuk pemaknaan simbol dalam perubahan interaksi sosial dalam tinjauan komunikasi. Metodologi yang digunakan kualitatif deskriptif dimana penjabaran simbolik melalui pendekatan Perspektif simbolis interaksionism. Hasil penelitian didapatkan bahwa manusia mengembangkan satu set simbol yang kompleks untuk memberi makna terhadap dunia dalam paradoks. Kata Kunci Simbol, interaksi sosial, dan komunikasi PENDAHULUAN Dalam dunia sastra sering kali kita mendengar kata-kata yang bermakna konotasi. Salah satunya adalah kata bunga, dimana dalam proses interaksi selalu dimaknai dengan seorang perempuan cantik nan menawan. Istilah bunga yang cantik selalu diidentikkan dengan bunga teratai, padma, lotus, atau seroja. Bunga dari tanaman air ini sangat populer di penjuru dunia. Rupanya yang indah menambah asri suasana. Dalam kehidupan sehari-hari, bunga teratai sering dijadikan simbol atau lambang kecantikan seorang wanita. Misalnya saja yang terdapat dalam tradisi India dimana sosok wanita ideal bernama padmini yang dilukiskan dengan tangan, kaki, serta wajah cantik ibarat bunga padma yang sedang merekah. Tidak hanya di India, teratai juga lekat dengan legenda dan tradisi masyarakat Cina. Dewi Kwan Im, Dewi Welas Asih dan pelindung orang-orang miskin biasa tampil dalam singgasana kuntum bunga teratai. Begitu pula He Xiangu, satu-satunya dewi diantara 7 dewa yang mendiami Fenghai selalu membawa bunga teratai untuk menyembuhkan penyakit. Oleh karena itu tidaklah mengherankan jika bunga teratai dijadikan lambang oleh banyak instansi, perkumpulan, bahkan oleh sebuah negara. Selain kata bunga sebagai sebuah kata bermakna konotasi, juga terdapat berbagai tanda sebagai sebuah penanda dari sesuatu petanda yang juga memiliki makna. Misalnya saja, logo, kebiasaan kelompok adat yang bernuansa religi dan banyak kebiasaan-kebiasaan lainnya yang tentu memiliki makna dan arti tertentu. Di dalam Islam, banyak sekali perumpamaan-perumpamaan, pesan non verbal, baik yang tersurat maupun tersirat. Pertanyaan yang muncul adalah, bagaimanakah keterkaitan makna dan simbol dalam proses interaksi sosial jika dilihat pada sudut pandang komunikasi? Menurut Saifuddin, simbol adalah objek, kejadian, bunyi bicara, atau bentuk-bentuk tertulis yang diberi makna oleh primer dari simbolisasi manusia adalah melalui bahasa. Tetapi manusia juga Saifuddin, Achmad Fedyani. 2005. Antropologi Kontemporer. Kencana. Jakarta Jurnal RISALAH, Vol. 29, No. 1, Juni 2018 16-19 17 berkomunikasi dengan menggunakan tanda dan simbol dalam bentuk tarian, lukisan, musik, arsitektur dan lain sebagainya. Jika demikian adanya, bagaimanakah manusia memaknai setiap simbol-simbol tersebut dalam proses interaksi sosial? PEMBAHASAN Memahami Definisi Makna dan Simbol Memahami kajian seputar simbol dan maknanya, bisa dilihat dari berbagai perspektif ilmu, khususnya sosial, linguistik dan sastra. Misalnya saja dalam perspektif Antropologi, istilah simbol sudah semenjak lama dinyatakan baik secara eksplisit maupun implisit. Edward Tylor sebagai seorang antropolog abad ke-19 menuliskan bahwa kekuatan penggunaan kata-kata sebagai tanda untuk mengekspresikan pemikiran, yang dengan ekspresi itu bunyi tidak secara langsung menghubungkannya, sebenarnya sebagai simbol-simbol arbiter adalah tingkat kemampuan khusus manusia yang tertinggi dalam bahasa, yang kehadirannya mengikat bersama semua ras manusia dalam kesatuan mental yang White dalam suatu tulisan tentang manusia sebagai spesies yang mampu menggunakan simbol menunjuk pentingnya konteks dalam makna Cassirer berpendapat bahwa tanpa suatu kompleks simbol, pikiran relasional tidak akan mungkin terjadi. Manusia memiliki kemampuan untuk mengisolasi hubungan-hubungan dan mengembangkannya dalam makna abstrak. Dari beberapa pendapat diatas, maka dalam perspektif Antropologi Simbolik memandang manusia sebagai pembawa dan produk, sebagai subjek sekaligus objek, dari suatu sistem tanda dan simbol yang berlaku sebagai sarana komunikasi untuk menyampaikan pengetahuan dan pesan-pesan. Simbol memberikan landasan bagi tindakan dan perilaku selain gagasan dan halnya dengan pendapat Umberto Eco yang menyebutkan bahwa semiotika merupakan sebuah disiplin yang mempelajari segala sesuatu yang dapat Ibid Ibid Ibid ibid digunakan untuk berdusta lie. Definisi Eco ini – meskipun mungkin sangat mencengangkan banyak orang- secara eksplisit menjelaskan betapa sentralnya konsep dusta di dalam wacana semiotika, sehingga dusta tampaknya menjadi prinsip utama semiotika itu sendiri. Eco mengemukakan bahwa “Bila sesuatu tidak dapat digunakan untuk mengungkapkan dusta, maka sebaliknya ia tidak dapat pula digunakan untuk mengungkapkan kebenaran ia pada kenyataannya tidak dapat digunakan untuk mengungkapkan apa-apa. Saya pikir definisi teori kedutaan adalah sudah sepantasnya diterima sebagai program komprehensif untuk semiotika umum.”Meskipun demikian, menurut Piliang, secara implisit dalam definisi Eco di atas adalah bahwa bila semiotika adalah sebuah kedustaan, maka ia sekaligus adalah teori kebenaran. Sebab bila sebuah tanda tidak dapat digunakan untuk mengungkapkan kebenaran, maka ia tidak dapat pula digunakan untuk mengungkapkan interaksi simbolik bermula dari interaksionisme simbolik yang digagas oleh George Herbert Mead yakni sebuah perspektif sosiologi yang dikembangkan pada kisaran pertengahan abad 20 dan berlanjut menjadi beberapa pendekatan teoritis yaitu aliran Chicago yang diprakarsai oleh Herbert Blumer, aliran Iowa yang diprakarsai oleh Manford Kuhn, dan aliran Indiana yang diprakarsai oleh Sheldon Stryker. Ketiga pendekatan teoritis tersebut mempengaruhi berbagai bidang disiplin ilmu salah satunya ilmu komunikasi. Teori interaksi simbolik dapat diterima dalam bidang ilmu komunikasi karena menempatkan komunikasi pada baris terdepan dalam studi eksistensi manusia sebagai makhluk sosial. Interaksionisme simbolik sebagai perspektif sosiologi dapat kita runut asal muasalnya saat idealisme Jerman atau pre-Sokratik, dan mulai berkembang pada akhir abad 19 dan awal abad 20 yang ditandai dengan berbagai tulisan dari beberapa tokoh seperti Charles S. Peirce, William James, dan John Dewey. Interaksionisme Piliang, Yasir Amir. 2010. Semiotika dan Hipersemiotika. Matahari. Bandung. Ibid. Hal 44-45 Ibid. Hal 45 Jurnal RISALAH, Vol. 29, No. 1, Juni 2018 16-19 18 simbolik lahir ketika diaplikasikan ke dalam studi kehidupan sosial oleh para ahli sosiologi seperti Charles H. Cooley, Thomas, dan George Herbert Mead. Dari sekian banyak ahli sosiologi yang menerapkan interaksionisme simbolik, Mead-lah yang secara khusus melakukan sistematisasi terhadap perspektif interaksionime simbolik. George Herbert Mead menjelaskan bahwa manusia termotivasi untuk bertindak berdasarkan pemaknaan yang mereka berikan kepada orang lain, benda, dan kejadian. Pemaknaan ini diciptakan melalui bahasa yang digunakan oleh manusia ketika berkomunikasi dengan pihak lain yakni dalam konteks komunikasi antarpribadi atau komunikasi interpersonal dan komunikasi intrapersonal atau self-talk atau dalam ranah pemikiran pribadi mereka. Bahasa sebagai alat komunikasi memungkinkan manusia mengembangkan sense of self dan untuk berinteraksi dengan pihak lain dalam suatu masyarakat. Dikarenakan pemikiran Mead tidak pernah dapat dipublikasikan, Herbert Blumer kemudian mengumpulkan, menyunting, dan mempublikasikan pemikiran Mead ke dalam sebuah buku bertajuk Mind, Self, and Society 1937 sekaligus memberikan nama dan mengenalkan istilah teori interaksi simbolik. Pengertian Interaksionisme Simbolik Terdapat dua pengertian mengenai interaksionisme simbolik atau teori interaksi yang diutarakan oleh para ahli, yaitu  Herbert Blumer mendefinisikan interaksionisme simbolik atau teori interaksi simbolik sebagai sebuah proses interaksi dalam rangka membentuk arti atau makna bagi setiap individu.  Scott Plunkett mendefinisikan interaksionisme simbolik sebagai cara kita belajar menginterpretasi serta memberikan arti atau makna terhadap dunia melalui interaksi kita dengan orang lain. Makna dan Simbol Dalam Proses Interaksi Sosial Dimana Bumi Dipijak, Disitu Langit Dijunjung. Pepatah tersebut merupakan penguatan tentang konsep diri manusia yang menunjukkan betapa pentingnya proses interaksi bagi manusia dimana saja ia berada. Seakan-akan, manusia itu perlu menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Apabila manusia tidak menyesuaikan diri dengan lingkungannya, maka akan menggagalkan proses interaksinya sendiri. Pada hakikatnya manusia adalah makhluk yang berinteraksi. Bahkan interaksi itu tidak saja eksklusif antar manusia, tetapi juga inklusif dengan seluruh kajian teori interaksionis simbolik, George Hebert Mead menekankan pada bahasa yang merupakan sistem simbol dan kata-kata merupakan simbol karena digunakan untuk memaknai berbagai hal. Dengan kata lain, simbol atau teks merupakan representasi dari pesan yang dikomunikasikan kepada publik. Menurut Mead, makna tidak tumbuh dari proses mental soliter namun merupaka hasil dari interaksi sosial atau signifikansi kausal interaksi sosial. Individu secara mental tidak hanya menciptakan makna dan simbol semata, melainkan juga ada proses pembelajaran atas makna dan simbol tersebut selama berlangsungnya interaksi sosial. Bahkan ditegaskan oleh Charon bahwa simbol adalah objek sosial yang digunakan untuk merepresentasikan apa-apa yang disepakati bisa direpresentasikan oleh simbol tersebut. Interaksi simbolis merupakan salah satu pendekatan yang bisa dilakukan dengan cultural studies. Menurut Norman Denzin dalam bukunya Symbolic Interactionism and Cultural Studies menekankan bahwa semestinya kajian terhadap interaksi simbolis memainkan peranan penting dalam cultural studies yang memusatkan perhatian pada tiga masalah yang terkait satu dengan lainnya, yakni produksi makna kultural, analisis tekstual makna-makna ini dan studi kebudayaan yang dijalani dan pengalaman yang dijalani. Namun, dalam tataran praktis Denzin melihat adanya kecenderungan dari interaksionisme simbolik untuk mengabaikan gagasan yang menghubungkan “simbol” dan “interaksi”.PENUTUP Perspektif simbolis interaksionism mendasarkan pandangannya pada asumsi bahwa Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Kencana. Jakarta Nasrullah, Rulli. 2012. Komunikasi Antar Budaya di era Budaya Siber. Kencana. Ibid Ibid Jurnal RISALAH, Vol. 29, No. 1, Juni 2018 16-19 19 manusia mengembangkan satu set simbol yang kompleks untuk memberi makna terhadap dunia. Karenanya makna muncul melalui interaksi manusia dengan lingkungannya. Lingkungan pertama yang memengaruhi pembentukan makna adalah kelurga. Keluarga adalah kelompok sosial terkecil dan individu mengembangkan konsep diri dan indetitas melalui interaksi sosial tertentu. DAFTAR PUSTAKA Saifuddin, Achmad Fedyani. 2005. Antropologi Kontemporer. Kencana. Jakarta Piliang, Yasir Amir. 2010. Semiotika dan Hipersemiotika. Matahari. Bandung. Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Kencana. Jakarta Nasrullah, Rulli. 2012. Komunikasi Antar Budaya di era Budaya Siber. Kencana. ... Herbert Blumer defines symbolic interaction as an interaction process to form meanings or meanings for all individuals then Scott Plunkett defines it as the way individuals learn to interpret and give meaning or meaning to the world through the interactions of one individual with another Haris & Amalia , 2018. ... Citra Rosalyn AnwarAndrianiThis article provides an overview of parents and children who build communication through KPop. This article becomes interesting to discuss because of the increasing popularity of the Korean Wave in Indonesia. Negative stigma also accompanies parental anxiety about their children's liking for the Korean Wave, especially KPop. In addition, there are problems with parents who find it difficult to build communication with their children. This article provides an overview of how parent-child communication is actually built through KPop. This article is the result of a qualitative study on three pairs of mothers and children in Makassar. The results of the study show that communication is very well established between mother and child, with the role of this Hallyu Wave... Bahasa yang digunakan manusia untuk berinteraksi satu sama lain baik dalam konteks komunikasi interpersonal, komunikasi intrapersonal, selftalk, atau dalam ruang pemikiran pribadi mereka membantu mengkonstruksi makna tersebut. Manusia dapat terlibat dengan anggota masyarakat lainnya dan menciptakan kesadaran diri berkat bahasa sebagai alat komunikasi Haris & Amalia, 2018. Kajian tentang pola interaksi manusia, yaitu bagaimana manusia berinteraksi satu sama lain dan dengan kelompok, menjadi penekanan utama teori interaksionisme simbolik. ...Sari Tri AnjaniIskandarsyah SiregarThis study analyzes how the existence of Palang Pintu Betawi culture and the understanding of the meaning of using Palang Pintu in Betawi traditional weddings. The purpose of this research is to look for strategies for restoring the Betawi traditional Palang Pintu culture. The theory used is George Herbert Mead's symbolic interaction theory. The method used in this study is the qualitative research method of Cresswell, The nature of this research is descriptive. By using the questionnaire method as data collection. The results obtained are an explanation of how the existence of Palang Pintu culture as an opening in the Betawi traditional event. As well as what strategies can be implemented to restore the Betawi culture which is almost extinct... Pandangan tersebut menegaskan bahwa teori interaksi simbolik merupakan sebuah proses pemaknaan secara terus menerus atau berkelanjutan saat percakapan berlangsung terhadap bahasa dan gerak tubuh gesture dalam menghadapi antisipasi bagaimana reaksi orang lain. Pandangan lain juga dikemukakan oleh Scott Plungkett mengatakan bahwa teori interaksi simbolik berbicara tentang cara manusia menginterpretasi dan mengartikan sesuatu atau cara manusia memaknai dunianya melalui interaksinya dengan orang lain dalam Haris & Amalia, 2018. Sementara dalam pemikiran LaRosa dan Donald C. Ritzes seperti dikutip dalam Siregar 2011 sebagai membentuk dunia simbolik secara bersama. ...Benedictus SimangunsongFelisianus N. RahmatAbstrak Budaya memainkan peran yang sangat penting dalam politik karena menjadi cerminan masyarakat dalam menentukan sikap dan pilihan politik atau membentuk karakteristik masyarakat dalam berpolitik. Contoh dari hubungan antara budaya dan politik bisa tergambarkan pada isu kekerabatan pada pilkada Manggarai Barat 2020 yang dibahas dalam penelitian ini. Fenomena kekerabatan yang dimaksud adalah adanya kecenderungan dari masyarakat Manggarai Barat pada umumnya untuk memilih pemimpin yang seasal atau karena faktor kekerabatan dan kekeluargaan atau dikenal sebagai budaya lonto leok yang masih kuat mempengaruhi kehidupan masyarakat termasuk politik. Penelitian ini menggunakan paradigma interpretif dengan metode penelitian Fenomenologi. Adapun pengumpulan data penelitian dilakukan dengan data primer yaitu melakukan wawancara mendalam dan dokumentasi serta data sekunder berupa studi kepustakaan. Wawancara dilakukan kepada para informan yang melakukan lonto leok menjelang Pilkada Mabar Tahun 2020 dan juga pada pilkada-pilkada sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna kekerabatan dalam budaya lonto leok pada proses pilkada di Manggarai Barat adalah kebersamaan dan ketergantungan. Sementara peran budaya lonto leok dalam proses politik adalah pada saat pengambilan keputusan dan menumbuhkan ikatan kekerabatan. Kata kunci Budaya, Politik, Kekerabatan, Lonto Leok, fenomenologi, makna kekerabatan Abstract Culture plays a very important role in politics because it reflects the everyday life of society in determining political attitudes and choices or shaping the characteristics of society in politics. One of them many examples about the relationship between culture and politics can be illustrated in the issue of kinship in the 2020 West Manggarai regional election discussed in this study. The kinship phenomenon in question is the tendency of the West Manggarai community in general to choose leaders who are in the same kinship and it is known as the lonto leok culture which still strongly influences people's life, including politics. This study uses an interpretive paradigm with phenomenological research methods. The research data collection was carried out with primary data, namely conducting in-depth interviews and documentation and secondary data in the form of literature study. Interviews were conducted with informants who conducted lonto leok ahead of the 2020 Mabar Pilkada and also in the previous pilkada. The results showed that the meaning of kinship in the lonto leok culture in the election process in West Manggarai was togetherness and dependence. Meanwhile, the role of lonto leok culture in the political process is at the time of making decisions and fostering kinship ties. Keywords Culture, Politics, Kinship, Lonto Leok, phenomenology, meaning of kinship... Makna simbolik merupakan konstruksi simpel yang terdiri dari objek, gambar, suara, aksi, gestur, ucapan dan tentu saja sesuatu yang memiliki arti tertentu. Sesuatu tersebut merupakan simbol yang merepresentasikan fenomena dan kejadian-kejadian dari kacamata sosial maka terdapat hubungan antara makna secara tersirat dengan makna dalam bentuk simbol Ahmadi, 2008;Haris & Amalia, 2018. ...Isnaini IndrawatiSiti MuyasarohZainul AhwanThis study aims to find out and raise the symbolic meaning and how communication events, communication situations, communication patterns and communication actions at district ceremonies and larung lumpeng in Lake Ranu Ranuklindungan Village, Grati District, Pasuruan Regency. The symbolic meaning in district ceremonies and larung tumpengmenarik to be researched, considering that there are many aspects of communication that have not been scientifically raised, especially in the realm of Communication Science. This research uses a qualitative descriptive paradigm approach, with focus group discussion FGD data collection methods and document analysis. The theory used is the theory semiotics of charles sanders pierce which is related to symbols and interactions in the Distrikan and Larung tumpeng ceremonies, semiotics of charles sanders pierce by prioritizing 3 models of semiotiks Charles Sanders Pierce, namely Icon, Simbols and Index. In Semiotiks concept the communication pattern shown is in 3 times of distrikan ceremonial, that can create several symbols as a medium, as well as expressed in the form of prayers and mantras to interact with God through the intermediary of The New Klinting As Bahu Rekso Danau Ranu. And by using the context of the minds of the people around Lake Ranu who take a role or action as a symbolic ability to place themselves in the implementation of the District and Larung tumpengdi Lake Ranu ceremonies, Ranuklindungan Village, Grati District as a form of symbolic. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengangkat makna simbolik serta bagaimana peristiwa komunikasi, situasi komunikasi, pola komunikasi dan tindakan komunikasi pada upacara distrikan dan larung lumpeng di Danau Ranu Desa Ranuklindungan Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan. Makna simbolik dalam upacara distrikan dan larung tumpeng menarik untuk diteliti, mengingat ada banyak aspek komunikasi yang belum diangkat secara ilmiah terutama dalam ranah Ilmu Komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan paradigma deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data Focus Group Discussion FGD dan analisis dokumen. Teori yang digunakan adalah teori semiotika charles sanders pierce yang berkaitan dengan simbol dan interaksi yang ada didalam upacara distrikan dan larung tumpeng, semiotika charles sanders pierce dengan 3 model analisis semiotik Charles Sanders Pierce yakni Ikon, Simbol dan Indeks. Kesimpulan penelitian menunjukkan dalam model semiotik komunikasi yang ditunjukan adalah komunikasi pada tiga waktu upacara distrikan yakni pembukaan, prosesi dan penutup yang dapat menciptakan beberapa simbol dalam tanda-tanda fenomena upacara distrikan serta dituangkan dalam bentuk doa dan mantra untuk berinteraksi dengan Tuhan melalui perantara Baru Klinting Sebagai Bahu Rekso Danau Ranu, dengan menggunakan konteks pikiran masyarakat sekitar Danau Ranu, yang mengambil peran atau tindakan sebagai kemampuan simbolis untuk menempatkan diri dalam pelaksanaan upacara Distrikan dan larung tumpeng di Danau Ranu Desa Ranuklindungan Kecamatan Aprianti YusmidahHadawiah HadawiahAhdan AhdanPenelitian ini Bertujuan penelitian ini adalah 1 Bagaimana Komunikasi Antarbudaya Suku Bugis dan Suku Tidung di Kalimantan Utara Studi Pada masyarakat Kelurahan Gunung Lingkas Kota Tarakan. 2 Bagaimana Bentuk Adaptasi Budaya Suku Bugis Terhadap Suku Tidung di Kalimantan Utara Studi Pada masyarakat Kelurahan Gunung Lingkas Kota Tarakan. Penelitian ini berlangsung selama satu bulan dan berlokasi di wilayah Kalimantan Utara Kelurahan Gunung Lingkas Kota Tarakan dengan informan sebanyak 8 delapan orang dimana mereka merupakan orang yang berasal dari Suku Bugis dan Suku Tidung. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui dua cara, yakini data primer dan data sekunder. Adapun metode pengumpualan data dengan melakukan observasi, wawancara, dokumentasi, studi pustaka dan metode fonomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi sudah terjadi sejak dahulu dan hidup berdapingan, serta tejadi perkawinan antar suku, dan semua makhluk sosial memerlukan intraksi untuk melakukan proses komunikasi adaptasi terutama dari Suku Bugis selaku suku pendatang. Adanya perbedaan budaya antara Suku Bugis dan Suku Tidung tidak menjadi sebuah masalah selagi itu baik dan tidak Rofifah MarzukiAhdan AhdanSitti RahmawatiNur Rofifah Marzuki. 06520180145. Makna Simbolik Komunikasi Budaya Dalam Tradisi Kamba-Kambano Dho Gaa Pada Masyarakat Rumpun Bombonawulu, Kecamatan GU, Kabupaten Buton Tengah Tujuan dari penelitian ini adalah 1 Untuk mengetahui makna simbolik dalam tradisi kamba-kambano dho gaa pada masyarakat Rumpun Bombonawulu, Kecamatan GU, Kabupaten Buton Tengah. 2 Untuk mengetahui bentuk komunikasi budaya dalam tradisi kamba-kambano dho gaa pernikahan pada masyarakat Rumpun Bombonawulu, Kecamatan GU, Kabupaten Buton Tengah. Adapun jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian adalah tiga tokoh adat dan dua masyarakat yang terlibat dalam proses pelaksanaan tradisi kamba-kambano dho gaa. Dalam menganalisis data menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman menggunakan tiga teori yaitu teori interaksi simbolis, teori semiotika, dan teori folklor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tradisi Kamba-Kambano Dho Gaa bagi masyarakat Rumpun Bombonawulu dilakukan saat seorang anak laki-laki secara biologis sudah memiliki dasar-dasar kemampuan jasmani berupa ketangkasan dan randaa. Bagi anak perempuan ditandai dengan telah mengalami masa haid dan telah memiliki kemampuan membantu atau mengurus rumah tangga. dalam prosesi pelaksanaan tradisi Kamba-Kambano Dho Gaa dilakukan tahap demi tahap. Seperti tahap nofecilae mengintip, Feenagho losa menyampaikan lamaran, de owa losa membawa lamaran, persiapan isi gambi pernikahan, pengantaran gambi, do kala powowo pergi tinggal, haroa baca doa, mo’ato akad nikah, fewaniu ae mencuci kaki, dengkoha do kawi duduk kawin, kafeinao no pakawi nasehat dan ijab qabul, pesua lambu moane kerumah suami. Di setiap tahapan ini memiliki makna simbolikPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan kelekatan diantara mahasiswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran daring yang menyebabkan keterbatasan mahasiswa dalam berinteraksi dan bersosialisasi secara tatap muka sehingga hubungan kelekatan diantara mahasiswa menjadi terhambat. Penelitian ini di kaji dengan pendekatan Study kasus, dengan metode deskriptif. Data diperoleh melaui survei yang dilakukan kepada mahasiswa baru program studi pendidikan PKN FKIP Universitas Mataram kemudian diolah melalui proses pengumpulan, penyajian dan pengambilan kesimpulan. Ada beberapa temuan yang menjadi dasar mengapa pola pembelajaran daring menghambat proses hubungan kelekatan diantaranya; 1 sebagian besar mahasiswa belum pernah bertemu secara langsung dengan teman sekelasnya sehingga hanya sebagian kecil dari mereka yang saling mengenal, 2 Mahasiswa tidak memiliki teman dekat di kelasnya sehingga sebagian besar dari mereka belum pernah kumpul ataupun bermain bareng; 3 meskipun komunikasi diantara mereka masih berjalan baik akan tetapi semua dilakukan hanya melalui media sosial atau Chating. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hubungan kelekatan diantara mahasiswa dalam pembelajaran daring tidak terbentuk karena mahasiswa tidak memiliki cukup ruang dan waktu untuk mengenali lebih dalam. Kondisi tersebut tidak memberikan kesempatan mahasiswa untuk saling mengidentifikasi, sehingga tidak terjadi proses simpati, dan empati dan akhirnya hubungan kelekatan tidak SaadahAmriana AmrianaChange does not always have a negative impact on the living system, there are positive values ??that can always be learned from a change. In social communication, for example, individuals and groups have a stake in making choices about communication methods. This paper specifically describes how changes in parental communication modes in building children's career motivation. In this paper, the method used is a qualitative descriptive method where the technique is a literature study data collection technique, namely looking for relevant literature on online news pages on the internet. Content analysis is used by reading and interpreting data to describe how changes in parental communication modes with children affect children's career motivation. The findings in this paper show that changes in technology-based communication modes in building motivation provide space for children to represent their desires in the career field. In addition, parents in this case also provide positive feedback on children's choices, so as to create healthy relationships that can make children feel accepted and heard within the family and communityDindin SaepudinThe purpose of this study is to determine the communication strategy of lecturers in building understanding of PTNBH at the Bandung Institute of Technology. Communication is a fundamental thing in human life, even communication becomes a phenomenon for the formation of a society or community integrated by information, where each individual in the society itself shares information sharing to achieve common goals. In simple terms, communication can occur if there is a similarity between the person who conveys the message and the person who receives the message. The research method that researchers use is a descriptive research method with a qualitative type through historical methods, namely research that studies a principle that occurs in the present and in the past based on the traces obtained. As a result of the research that has been carried out, it can be concluded that the things behind ITB implementing its public communication strategy are in building a common understanding of various matters related to the change in the status of PTN to PTN-BH. The institution, in this case the ITB Public Relations, carries out interaction activities through a public communication strategy where everyone can respond to each other and monitor the situation so that a common understanding of the background of changes in the status of the institution is formed; The public communication strategy is also carried out in reducing and providing solutions to the unrest that occurs in the ITB academic community. In this study, stakeholders focused on ITB students Departing from intense interactions, various integrated habits of all ITB academics were constructed to achieve common goals successSemiotika dan Hipersemiotika. MatahariYasir PiliangAmirPiliang, Yasir Amir. 2010. Semiotika dan Hipersemiotika. Matahari. dan Filsafat KomunikasiMuhammad MufidMufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Kencana. Jakarta Nasrullah, Rulli. 2012. Komunikasi Antar Budaya di era Budaya Siber. Kencana. Memahami Teori Interaksionisme Simbolik Latar Belakang Dalam masyarakat terdapat berbagai interaksi antar individu yang saling bertukar makna dan simbol. Makna-makna disepakati dalam masyarakat hingga terlahir struktur berupa aturan atau norma. Perbedaan pemaknaan melahirkan konflik atau sering kita kenal mis-intrepetasi makna. Dalam kehidupan sehari-hari manusia melempar simbol dalam tiap tindakan apapun. Simbol atau makna dapat mewakili watak atau pesan tertentu kepada manusia lain. Pemaknaan dan pertukaran simbol atau makna adalah definisi sederhana dari interaksionisme simbolik. Akar pemahamannya akan diulas sedikit. Sedangkan cabang teori dan turunannya akan dibahas dalam tulisan lain, seperti dramaturgi, dimana manusia / aktor sejatinya hanyalah memainkan peran-peran dalam drama kehidupan, Goffman membaginya menjadi tiga bagian front stage, back stage dan off stage. Interaksionisme simbolik muncul di Universitas Chicago di tahun 1920-an dari pertemuan pengaruh pragmatisme, behaviorisme, dan pengaruh sosiologi Simmelian. Interaksionisme simbolik dibangun bertolak belakang dengan teori reduksionisme behaviorisme psikologis dan determinasi struktural seperti struktural fungsional. Pragmatisme Ada beberapa aspek pragmatisme yang mempengaruhi orientasi sosiologis yang dikembangkan oleh George Herbert Mead Charon, 2000; Joas, 1993. Pertama, menurut pemikir pragmatisme, realitas sebenarnya tidak berada “di luar” dunia nyata; realitas “diciptakan secara aktif saat kita bertindak di dalam dan terhadap dunia nyata.” Hewit, 1984 8; lihat juga Shalin, 1986. Kedua, manusia mengingat dan mendasarkan pengetahuan mereka mengenai dunia nyata pada apa yang telah terbukti berguna bagi mereka. Ada kemungkinan mereka mengganti apa-apa yang tidak lagi “bekerja.” Ketiga, manusia mendefinisikan “objek” sosial dan fisik yang mereka temui di dunia nyata menurut kegunaannya bagi mereka. Keempat, bila kita ingin memahami aktor, kita harus mendasarkan pemahaman itu di atas apa-apa yang sebenarnya mereka kerjakan dalam dunia nyata. Ada tiga hal penting bagi Interaksionisme simbolik memusatkan perhatian pada interaksi antara aktor dengan dunia nyata;memandang baik aktor, maupun dunia nyata sebagai proses dinamis dan bukan sebagai struktur arti penting yang dihubungkan kepada kemampuan aktor untuk menafsirkan kehidupan sosial. Menurut David Lewis dan Richard Smith, bahwa John Dewey bersama William James lebih besar pengaruhnya dalam pengembangan Interaksionisme simbolik ketimbang Mead. Pemikiran Mead ada pada pinggiran utama sosiologi Chicago awal. Ada dua cabang pragmatisme yaitu Realisme Filosofis yang dihubungkan dengan Mead dan Pragmatisme Nominalis yang dihubungkan dengan Dewey dan James. Menurut mereka Interaksionisme simbolik lebih banyak dipengaruhi oleh pendekatan nominalis. Pendirian nominalis adalah bahwa meski ada fenomena tingkat makro, namun hal itu tidak mempunyai pengaruh yang independen dan menentukan terhadap kesadaran dan perilaku individual. Tokoh kunci Interaksionisme simbolik adalah Herbert Blumer yang meski menyatakan menganut pendekatan Meadian namun ia dipandang sebagai seorang nominalis. Menurut Lewis dan Smith 1980, 172 esensi perbedaan mereka yaitu Blumer… bergerak sepenuhnya menuju interaksionisme psikis.. berbeda dengan behavioris sosial Meadian, interaksionis psikis berpendirian bahwa makna symbol-simbol tidak universal dan objektif; maknanya lebih bersifat individual dan subjektif dalam arti makna-makna itu “dilekatkan” pada symbol penerima sesuai dengan cara yang ia pilih untuk menafsirkannya” Behaviorisme Lewis dan Smith menafsirkan bahwa Mead dipengaruhi oleh behaviorisme psikologis, sebuah perspektif yang membawanya ke arah realis dan empiris. Mead sebenarnya menyebut basis pemikirannya sebagai behaviorisme sosial untuk membedakannya dengan behaviorisme radikal dari John B salah seorang murid Mead. Behaviorisme radikal Watson memusatkan perhatian pada perilaku individual yang dapat diamati. Penganut behaviorisme radikal manyangkal proses mental tersembunyi yang terjadi di antara saat stimuli dipakai dan respons dipancarkan. Menurut Mead pusat studi adalah Tindakan yang terdiri atas aspek tersembunyi dan yang terbuka dari tindakan manusia. Di dalam tindakan itulah semua kategori psikologis tradisional dan orthodoks menemukan tempatnya. Perhatian, persepsi, imajinasi, alasan, emosi dsb dilihat sebagai bagian dari tindakan… karenanya tindakan melihat keseluruhan proses yang terlibat dalam aktivitas manusia. Meltzer, 1964/1978 23. Mead berbeda anggapan dengan bahaviorisme radikal yang menyamakan manusia dengan binatang. Menurut Mead kunci perbedaannya adalah bahwa manusia mempunyai kapasitas mental yang memungkinkannya menggunakan bahasa antara stimulus dan respons untuk memutuskan bagaimana cara merespons. Tindakan Sosial Menurut George Herbert Mead Sementara tindakan hanya melibatkan satu orang, tindakan sosial melibatkan dua orang atau lebih. Menurut Mead, gerak atau sikap isyarat adalah mekanisme dasar dalam tindakan sosial dan dalam proses sosial yang lebih umum. Sikap– Isyarat Gesture Menurut Mead, gesture adalah gerakan organisme pertama yang bertindak sebagai rangsangan khusus yang menimbulkan tanggapan secara sosial yang tepat dari organisme kedua Mead, 1934/1962 14; lihat juga Mead, 1959 187. Baik binatang maupun manusia mampu membuat isyarat dalam arti bahwa tindakan seorang individu tanpa pikir dan secara otomatis mendapatkan reaksi dari individu lain. Ritzer, 2016. Isyarat suara sangat penting perannya dalam perkembangan isyarat yang signifikan. Namun, tak semua isyarat suara adalah signifikan. Tetapi perkembangan isyarat suara, terutama dalam bentuk bahasa, adalah faktor paling penting yang memungkinkan perkembangan khusus kehidupan manusia. “kekhususan manusia di bidang isyarat bahasa inilah pada hakikatnya yang bertanggung jawab atas asal mula pertumbuhan masyarakat dan pengetahuan manusia sekarang, dengan seluruh kontrol terhadap alam dan lingkungan dimungkinkan berkat ilmu pengetahuan Mead, 1934/1962 14 dalam Ritzer 2016. Isyarat suara itulah terutama yang menyediakan medium organisasi sosial dalam masyarakat manusia Mead, 1959 188 dalam Ritzer 2016. Simbol-simbol Signifikan Simbol signifikan adalah sejenis gerak isyarat yang hanya dapat diciptakan manusia. Isyarat menjadi simbol signifikan bila muncul dari individu yang membuat simbol-simbol itu sama dengan sejenis tanggapan tetapi tak selalu sama yang diperoleh dari orang yang menjadi sasaran isyarat. Kumpulan suara yang paling mungkin menjadi simbol signifikan dan sekaligus dapat memberikan makna tertentu adalah Bahasa. Lebih lanjut, isyarat percakapan yang disadari atau yang signifikan adalah mekanisme yang jauh lebih memadai dan efektif untuk saling menyesuaikan diri dalam tindakan sosial, ketimbang percakapan yang tak disadari atau yang tak signifikan Mead, 1934/1962 46 dalam Ritzer, 2016. Yang sangat penting dari teori Mead ini adalah fungsi lain simbol signifikan yakni memungkinkan proses mental, berpikir. Hanya melalui simbol signifikan khususnya melalui bahasa-manusia bisa berpikir hewan yang lebih rendah menurut Mead tak bisa berpikir. Mead mendefinisikan berpikir thinking sebagai percakapan implisit individu dengan dirinya sendiri dengan memakai isyarat” 1934/1962 47. Mead bahkan menyatakan, “Berpikir adalah sama dengan berbicara dengan orang lain” 1982 155. Dengan kata lain, berpikir melibatkan berbicara dengan diri sendiri. Jelas di sini Mead mendefinisikan berpikir menurut aliran behavioris. Percakapan meliputi perilaku berbicara dan perilaku itu juga terjadi di dalam diri individu; ketika perilaku terjadi, berpikir pun terjadi. Ini bukan definisi terpikir secara mentalistis; ini jelas definisi berpikir dalam arti behavioristik. Simbol signifikan juga memungkinkan interaksi simbolik. Artinya, orang dapat saling berinteraksi tidak hanya melalui isyarat tetapi juga melalui simbol signifikan. Kemampuan ini jelas memengaruhi kehidupan dan memungkinkan terwujudnya pola interaksi dan bentuk organisasi sosial yang jauh lebih rumit ketimbang melalui isyarat saja. Simbol signifikan jelas penting perannya dalam pemikiran Mead. Mind, Self dan Society karya tunggal George Herbert Mead Ia menulis buku Mind, Self dan Society, karya tunggal yang penting dalam tradisi Intraksionisme simbolik yang dipublikasikan Blumer pada 1937. Mead menganalisa pengalaman dari sudut pandang komunikasi sebagai esensi dari tatanan sosial. Bagi Mead, proses sosial adalah yang utama dalam struktur dan proses pengalaman individu. Berdasarkan judul bukunya, maka dalam interaksionisme simbolik terdapat tiga konsep kunci utama yaitu mind, self, dan society. 1. Mind pikiran Menurut Mead, mind berkembang dalam proses sosial komunikasi dan tidak dapat dipahami sebagai proses yang terpisah. Proses ini melibatkan dua fase yaitu conversation of gestures percakapan gerakan dan language bahasa. Keduanya mengandaikan sebuah konteks sosial dalam dua atau lebih individu yang berinteraksi antara satu dengan yang lainnya. Mind hanya tampil manakala simbol-simbol yang signifikan digunakan dalam komunikasi. Mind adalah proses yang dimanifestasikan ketika individu berinteraksi dengan dirinya sendiri dengan menggunakan simbol-simbol signifikan yaitu simbol atau gestur dengan interpretasi atau makna. Mind juga merupakan komponen individu yang menginteruspsi tanggapan terhadap stimuli atau rangsangan. Adalah mind yang meramal masa depan dengan cara mengeksplorasi kemungkinan tindakan keluaran sebelum dilanjutkan dengan tindakan. 2. Self diri Self diartikan melalui interaksi dengan orang lain. Self merujuk pada kepribadian reflektif dari individu. Self adalah sebuah entitas manusia ketika ia berpikir mengenai siapa dirinya. Untuk memahami konsep tentang diri, adalah penting untuk memahami perkembangan diri yang hanya mungkin terjadi melalui pengambilan peran. Agar kita bisa melihat diri kita maka kita harus dapat mengambil peran sebagai orang lain untuk dapat merefleksikan diri kita. Pengambilan peran ini merupakan bagian yang sangat penting dalam pengembangan diri. Gambaran mental inilah yang oleh Charles H. Cooley dinamakan dengan looking glass-self dan dibentuk secara sosial. Menurut Mead, self dikembangkan melalui beberapa tahapan, yaitu Tahap persiapan – imitasi yang tidak berartiTahap bermain – terjadi bermain peran namun bukan merupakan konsep yang menyatu dalam perkembangan diriTahap permainan – merupakan tahap perkembangan diri Self adalah fungsi dari bahasa. Seorang individu harus menjadi anggota suatu komunitas sebelum kesadaran diri membentuknya. Self merupakan proses yang berlangsung terus menerus yang mengkombinasikan “I” dan “Me”. Oleh karena itu, dalam self terdiri dari dua bagian, yaitu “I”dan “Me”. I – diri yang aktif, merupakan kecenderungan impulsif dari diri individu, bersifat spontan, dan juga merupakan aspek dari eksistensi manusia yang tidak – merupakan diri yang menjadi objek renungan kita atau merupakan gambaran diri yang dilihat melalui cermin diri dari reaksi yang diberikan oleh orang lain. Menurut Mead, suatu tindakan diawali dalam bentuk “I” dan diakhiri dalam bentuk “Me”. “I” memberikan tenaga penggerak sementara “Me” memberikan arahan. “I” bersifat kreatif dan spontan yang tersedia bagi perubahan dalam masyarakat. Karenanya dalam konsep self adalah sesuatu yang kuat dan komprehensif memahami bagaimana fungsi manusia dalam masyarakat dan fungsi masyarakat itu sendiri. Konsep tersebut juga sekaligus menunjukkan hubungan antara individu dan masyarakat. 3. Society masyarakat Society atau masyarakat dibentuk melalui interaksi antar individu yang terkoordinasi. Menurut Mead, interaksi yang tejadi pada manusia menempati tingkatan tertinggi bila dibandingkan makhluk lainnya. Hal ini dikarenakan digunakannya berbagai macam simbol signifikan yaitu bahasa. Meskipun terkadang manusia memberikan respon atau tanggapan secara otomatis dan tanpa berpikir panjang terhadap gestur manusia lainnya, interaksi manusia ditransformasikan dengan kemampuannya untuk membentuk dan menginterpretasikan secara langsung dengan menggunakan sistem simbol konvensional. Komunikasi manusia memiliki makna dalam gerakan simbolik dan tidak meminta tanggapan langsung. Manusia harus menafsirkan setiap gerakan dan menentukan makna mereka. Dikarenakan komunikasi manusia melibatkan interpretasi dan penugasan makna maka hal tersebut dapat terjadi ketika ada konsensus dalam makna. Makna simbol hendaknya dibagikan dengan manusia lainnya. Makna bersama selalu terjadi melalui pengambilan peran. Untuk menyelesaikan suatu tindakan, pelaku harus menempatkan dirinya pada posisi orang lain. Perilaku dipandang sebagai sosial tidak hanya ketika memberikan respon terhadap orang lain melainkan juga ketika telah tergabung di dalam perilaku orang lain. Manusia menanggapi diri mereka sebagaimana orang lain menanggapi mereka dan dengan demikian mereka berbagi perilaku orang lain secara imaginer. Prioritas Sosial Masyarakatlah yang pertama, baru kemudian pikiran di dalam masyarakat. Mead selalu memberikan prioritas pada kehidupan sosial dalam memahami pengalaman sosial. Kelompok sosial muncul lebih dahulu, dan kelompok sosial menghasilkan perkembangan keadaan mental kesadaran diri. Mead dan Empat Basis dan Tahap Tindakan Stimulus sebagai sebuah kesempatan atau peluang untuk bertindak, bukan sebagai sebuah paksaan atau perintah Mead, 1982 28. Mead mengidentifikasi empat basis dan tahap tindakan yang saling berhubungan yang merupakan satu kesatuan organik yang dialektis. Mead tertarik pada kesamaan dan perbedaan antara manusia dan binatang; Impuls Dorongan hati yang meliputi stimulasi/ rangsangan spontan yang berhubungan dengan alat indra dan reaksi aktor terhadap rangsangan, kebutuhan untuk melakukan sesuatu terhadap rangsangan itu. Contoh rasa lapar 2. Persepsi Aktor menyelidiki dan bereaksi terhadap rangsangan yang berhubungan dengan impuls. Manusia mempunyai kapasitas untuk merasakan dan memahami stimuli melalui pendengaran, senyuman, rasa dsb. Tindakan memahami objek itulah yang menyebabkan suatu itu menjadi objek bagi seseorang. Pemahaman dan objek tidak dapat dipisahkan satu sama lain/ dialektis. 3. Manipulasi Tahap manipulasi adalah tahap jeda yang penting dalam proses tindakan agar tanggapan tak diwujudkan secara spontan. Memberi sela waktu dengan memperlakukan objek, memungkinkan manusia merenungkan berbagai macam tanggapan. 4. Konsumasi Tahap pelaksanaan atau mengambil tindakan yang memuaskan dorongan hati sebenarnya Prinsip-prinsip Dasar Interaksionisme Simbolik. Tidak seperti binatang, manusia dibekali kemampuan untuk berpikirKemampuan berpikir dibentuk oleh interaksi sosial, Dalam interaksi sosial, manusia mempelajari makna dan symbol yang memungkinkan mereka menggunakan kemampuan berpikir mereka yang khusus dan simbol yang memungkinkan manusia melakukan tindakan khusus dan berinteraksiManusia mampu mengubah arti dan simbol yang mereka gunakan dalam tindakan dan interaksi berdasarkan penafsiran mereka terhadap situasiManusia mampu memodifikasi dan mengubah, sebagian karena kemampuan mereka berinteraksi dengan diri mereka sendiri, yang memungkinkan mereka menguji serangkaian peluang tindakan, menilai keuntungan, dan kerugian relatifnya dan kemudian memilih satu di antara serangkaian peluang tindakan aksi dan interaksi yang saling berkelindan akan membentuk kelompok dan masyarakat. Pembelajaran Makna dan Simbol Setelah mempelajari Mead, teoretisi interaksionisme simbolik cenderung menyetujui pentingnya sebab musabab interaksi sosial. Dengan demikian Makna bukan berasal dari proses mental yang menyendiri atau isolasi, tetapi berasal dari interaksi. Perhatian utama bukan tertuju pada bagaimana cara mental manusia mendapatkan arti dan simbol, tetapi bagaimana cara mereka mempelajarinya selama interaksi pada umumnya dan selama proses sosialisasi pada khususnya. Manusia mempelajari simbol dan makna dalam interaksi sosial. Mereka menanggapi simbol dengan cara berpikir Aksi dan Interaksi Teoretisi interaksionisme simbolik memusatkan perhatian pada dampak dan makna dan simbol terhadap tindakan dan interaksi manusia. Di sini kita menggunakan Mead untuk membedakan antara perilakju lahiriah dan perilaku tersembunyi Perilaku tersembunyi adalah proses berpikir yang melibatkan simbol dan arti. Perilaku lahiriah adalah perilaku sebenarnya yang dilakukan oleh seorang aktor. Beberapa perilaku lahiriah tidak melibatkan perilaku tersembunyi perilaku karena kebiasaan atau tanggapan tanpa pikir terhadap rangsangan eksternal. Tetapi, sebagian besar tindakan manusia melibatkan kedua jenis perilaku itu. Perilaku tersembunyi menjadi sasaran perhatian utama teoretisi interaksionisme simbolik sedangkan perilaku lahiriah menjadi sasaran perhatian utama teoretisi teori pertukaran atau penganut behaviorisme tradisional pada umumnya. Simbol dan arti memberikan ciri-ciri khusus pada tindakan sosial manusia yang melibatkan aktor tunggal dan pada interaksi sosial manusia yang melibatkan dua orang aktor atau lebih yang terlibat dalam tindakan sosial timbal balik. Tindakan sosial adalah tindakan di mana individu bertindak dengan orang lain dalam pikiran. Dengan kata lain, dalam melakukan tindakan, seorang aktor mencoba menaksir pengaruhnya terhadap aktor lain yang terlibat. Meskipun mereka sering terlibat dalam perilaku tanpa pikir, perilaku berdasarkan kebiasaan, namun manusia mempunyai kapasitas untuk terlibat dalam tindakan sosial. oleh Galih Andreanto, Kandidat Master Sosiologi Pedesaan IPB Kekuatan Simbol The Power of Symbol Berbicara mengenai simbol sama dengan masuk dalam sebuah diskusi panjang mengenai pencarian arti dan makna dari simbol. Dalam bahasa aslinya, Yunani, kata symbollein digunakan sebagai kata kerja yang artinya ialah mencocokkan. Lambat laun arti mencocokkan—dalam konteks tanda atau materai perjanjian—tersebut berubah arti menjadi tanda pengenalan. Sesuatu dikenali melalui simbol. Dalam keragaman pemikiran mengenai simbol tersebut, dua refren utama yang disepakati bersama ialah, pertama, simbol telah dan sampai detik ini masih mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Kedua, simbol merupakan alat yang kuat untuk memperluas pengetahuan kita, merangsang daya imaginasi kita dan memperdalam pemahaman kita. Selama manusia masih mencari arti dari sebuah kehidupan, manusia tidak akan pernah bisa lepas dari simbol. Apakah Makna Dari Simbol?Kini sejenak kita akan melihat pandangan beberapa filsuf maupun teolog mengenai bagaimana mereka memahami dan memaknai Cassirer1. Dalam bukunya yang berjudul An Essay on Man ia memulai dengan bab yang berjudul The Crisis of Man’s Knowledge of Himself. Ia menunjukkan bahwa pada masa sekarang manusia memiliki kelimpahan sumber-sumber pengetahuan. Kelimpahan sumber pengetahuan tersebut telah membanjiri manusia dengan kelimpahan data. Tepat pada kondisi tersebut Cassirer melihat bahwa manusia sebenarnya sedang mengalami krisis. Manusia berkelimpahan data tetapi manusia tidak mempunyai metode untuk menata data-data tersebut. Krisis itu digambarkannnya seperti sebuah labirin. Pertanyaaanya ialah bagaimana mencari benang Ariadne untuk keluar dari labirin Untuk keluar dari labirin tersebut ia menyatakan bahwa manusia memiliki “hubungan ketiga”. Manusia—sama seperti semua mahluk hidup—mempunyai sistem refektor dan sistem efektor. Tetapi, manusia juga memiliki daya kemampuan untuk memasukkan di antara kedua sistem tersebut suatu sistem simbol. Sistem simbol inilah yang membuat manusia tidak merespon secara langsung dan segera atas stimulus yang datang. Manusia dapat menafsirkan stimulus-stimulus yang ada. Bentuk-bentuk simbol yang digunakan manusia dalam usaha menafsirkan stimulus itu berpotensi memperbesar pengetahuan dan kepekaan serta mengarahkan pada tindakan yang kreatif. Manusia hidup dalam alam semesta simbolis. Bahasa, mite, kesenian dan agama ialah bagian-bagian dari alam semesta Berkeyakinan bahwa dalam hiudpnya manusia membutuhkan hubungan ketiga yang adalah sistem simbol. Dengan menggunakan bentuk-bentuk simbolis, manusia telah mencapai kemajuan sampai tingkat yang sangat tinggi di dunia sekarang ini, dan hanya dengan membangun bentuk-bentuk simbolis yang baru kemajuaan tingkat tinggi itu dapat TillichDalam membicarakan simbol Tillich memberikan ciri-ciri dasar dari Simbol bersifat figuratif, selalu menunjuk sesuatu yang diluarnya. Baginya simbol berbeda dengan tanda. Simbol mengambil bagian dalam realitas yang ditunjuknya dan mewakili sesuatu yang diwakilinya sampai tingkat tertentu. Sedangkan tanda bersifat univok, arbitrer dan dapat diganti; tanda tidak mempunyai hubungan intrinsik dengan sesuatu yang Simbol dapat dicerap baik sebagai bentuk objektif maupun sebagai konsepsi Simbol membuka dimensi-dimensi roh batiniah manusia sehingga terwujudlah suatu korespondensi dengan segi-segi realitas tertinggi. Simbol memperluas penglihatan tentang realitas Simbol mempunyai akar dalam masyarakat dan mendapat dukungan dari masyarakat. Simbol hidup oleh karena hubungannya dengan suatu kebudayaan yang khusus. Jika simbol tidak lagi membangkitkan respon yang vital maka simbol itu mati. Paul Ricoeur1. Ia mendefinisikan simbol sebagai struktur makna di mana suatu arti yang langsung, primer, harafiah menunjukkan arti lain yang tidak langsung, sekunder dan figuratif serta yang hanya dapat dipahami hanya melalui yang Dalam bukunya The Symbolism of Evil ia melukiskan arti kotor, tercemar secara jasmani sebagai simbol ketidakmurnian manusia dalam hubungannya dengan Yang Kudus. Tercemar atau terkena noda secara alami disebutnya sebagi intensionalitas pertama. Ia kemudian melanjutkan pada intensionalitas kedua yaitu melalui apa yang secara jasmani tidak bersih, menggambarkan situasi di mana manusia dalam hubungannya dengan Yang Kudus mengalami ketercemaran, Jadi arti harafiah itu menunjukkan sesuatu arti yang lebih jauh. Kotor dan tercemar secara jasmani di sana menggambarkan ketidakmurnian manusia dalam hubungan dengan Yang Kudus. Dengan itu, arti yang pertama menujuk secara analogis kepada yang arti kedua yang tidak diberikan secara lain kecuali dalam arti pertama. Kotor dan tercemar secara jasmani menjadi simbol ketidakmurnian dalam hubungan manusia dengan Yang-Kudus. Karl RahnerPembahasan tema simbol oleh Rahner dibahas dalam kerangka teologi simbol. Baginya sistem simbolisme itu sendiri termasuk dalam kodrat ke-Allah-an itu sendiri. Maka dari itu ia memahami simbol sebagai Simbol tidak pernah boleh dipandang sebagai suatu yang terpisah dari hal yang Suatu objek atau suatu diri terungkap dalam simbol dan dengan demikian menjadi hadir dalam Simbol merupakan kehadiran nyata4. Simbol tidak memisahkan ketika mengantarai, tetapi mempersatukan dengan Simbol dipersatukan dengan hal yang disimbolkannya karena hal yang disimbolkannya membentuk simbol sebagai realisasi dirinya sendiri. Ia mengatakan, “…Allah sendiri merupakan realitas keselamatan sebab realitas keselamatan ini diberikan kepada manusia dan ditangkap dengan simbol; simbol bukan merupakan realitas yang tidak hadir dan terjanji semata-mata, tetapi menujukkan realitas sebagai sesuatu yang hadir melalui simbol yang dibentuknya”. Mircea Eliadea. Dalam pemakanaan mengenai simbol Eliade mengarahkan pemikirannya kepada; 1 barang dan peristiwa khusus, untuk kemudian 2 mencari arti arti penting dari barang dan peristiwa khusus tersebut, untuk akhirnya 3 menghubungkan manusia dengan yang Ia menekankan secara khusus apa yang disebutnya hierofani, yaitu manifestasi dari yang kudus dalam konteks dunia sekular. Baginya manifestasi-manifestasi itu mengambil tempat sebagai Fungsi simbol baginya ialah mengubah suatu barang atau tindakan menjadi sesuatu yang lain daripada yang kelihatan dari barang atau tindakan itu di mata bukunya “The History of Relogions Essay in Methodology” ia mengemukakan ciri-ciri simbol1. Multivalen, metaempiris, artinya simbol selalu menunjuk sesuatu yang lebih jauh yaitu kepada Yang-Kudus, realitas Simbol bukanlah sebuah penujuk yang tidak ada hubungannya dengan manusia aktif. Simbol selalu tertuju pada suatu realitas atau situasi yang melibatkan esksistensi manusia3. Dengan demikian simbol memberi makna dan arti ke dalam eksistensi manusia. Apakah Fungsi Simbol?Dengan melihat makna atau arti simbol dari beberapa tokoh di atas sebenarnya secara tidak langsung fungsi dari simbol tersebut sedikit banyak telah garis besar fungsi simbol dapat dilihat sebagai Menggugah kesadaran, kepercayaan, perasaan dan gambaran mengenai komponen-komponen dari pengalaman-pengalaman. Whitehead2. Mengungkapkan yang universal bukan sebagai impian atau bayangan, melainkan sebagai wahyu yang hidup. Goethe3. Memperluas pengetahuan, merangasang daya imaginasi dan memperdalam pemahaman manusia. Dillistone4. Mengambil bagian dalam realitas yang ditunjuknya dan mewakili sesuatu yang diwakilinya sampai tingkat tertentu Paul Tillich5. Membukakan kepada manusia adanya tingkat-tingkat realitas yang tidak dapat dimengerti dengan cara lain. Hal ini khususnya berlaku pada simbol-simbol seni. Paul Tillich6. Membuka dimensi-dimensi roh batiniah manusia sehingga terwujudlah suatu korespondensi dengan segi-segi realitas tertinggi. Dillistone7. Mengubah suatu barang atau tindakan menjadi sesuatu yang lain daripada yang kelihatan dari barang atau tindakan itu di mata profan. Mircea Eliade8. Menyatakan suatu realitas suci atau kosmologis yang tidak dapat dinyatakan oleh manifestasi lainnya. Simbol menciptakan solidaritas tetap antara manusia dan yang kudus. Mircea Eliade9. Memberi arti atau makna ke dalam eksistensi manusia. Mircea EliadeKesimpulanDari beberapa pandangan mengenai ARTI dan FUNGSI simbol di atas kini dapat ditarik sebuah benang merah yang dapat diterima bersama. Simbol dapat dipandang sebagai1. suatu kata atau barang atau objek atau tindakan atau peristiwa atau pola atau pribadi atau hal yang kongkret;2. yang mewakili atau menggambarkan atau mengisyaratkan atau menandakan atau mengungkapkan atau menerangi3. sesuatu yang lebih tinggi atau transenden atau yang lebih besar atau sebuah makna, atau realitas atau kepercayaan atau suatu keadaan. Maka dari itu, fungsi dasar simbol ialah menjembatani, menghubungkan jurang antara dunia nomor 1 dengan dunia nomor 3. Dengan kata lain simbol berfungsi menghubungkan dua entitas yang berbeda. Tetapi dengan cara yang lain simbol dapat menggambarkan atau mengingatkan atau menunjuk kepada apa yang disimbolkan jika Manusia Kehilangan Bahasa Simbolis?Dalam bukunya yang berjudul Images and Symbols Eliade menuliskan, “Symbols not only disclose a structure of the real or even a dimension of existence, at the same time they carry a significance for human existence.” Symbolism, The Sacred and The Art, 1961 Manusia tidak bisa dilepaskan dari sistem simbol. Seperti yang diungkapkan oleh Cassirer, justru sistem simbol inilah yang membedakan manusia dengan hewan. Dengan adanya simbol-simbol kebudayaan, seni, agama, dll manusia dapat menafsirkan stimulus-stimulus yang ada tidak secara langsung dan segera seperti yang terjadi pada manusia kehilangan bahasa simbolisnya maka;1. Manusia akan kehilangan kesadaran, pemahaman dan gambaran-gambaran pengalamannya. Manusia tidak bisa memaknai pengalaman-pengalamannya Manusia tidak akan berkembang karena tanpa adanya simbol manusia kehilangan daya pemahaman dan Manusia akan kehilangan cara berhubungan dengan lingkungan sosialnya. Karena dengan simbol, ikatan-ikatan relasi dalam lingkungan sosial dapat Manusia tidak akan mengenal dimensi roh batiniah dalam dirinya. Dengan itu manusia juga tidak akan pernah mengalami korespondensi dengan realitas Manusia tidak akan pernah terbuka untuk berhubungan dengan realitas tertinggi, yang kudus. Seperti yang diungkapkam oleh Rahner, simbolisme itu sendiri ialah bagian dari kodrat Akhirnya, tanpa simbol dapat diartikan bahwa manusia sebenarnya tidak ada, karena simbol yang paling kuat sebenarnya ialah manusia yang hidup.

bagaimana cara manusia memaknai simbol